![]() |
![]() |
RathaR |
![]()
Сообщение
#1
|
![]() Знаток ![]() ![]() ![]() ![]() Группа: Пользователи Сообщений: 346 Пол: Мужской Реальное имя: Иван Репутация: ![]() ![]() ![]() |
В этом году мне довелось впервые побывать на областной олимпиаде по програмированию, хотя и попал туда случайно (взял на городской 2 бала из 100, у остальных 0), но 3 месяца поготовившись занял 3 место (65 балов из 380). Так вот меня поразило то, насколько низки результаты у всех учасников, мало того что четверть учасников просто неприехали, так еще гдето 40-50% приехавших после 2 туров получают одни нули... Меня это просто ужаснуло, ни на одной другой олимпиаде я таких низких показателей не видел. И возник вопрос, чем же всётаки это вызвано, низким уровнем обучения информатики в неспецыализированых школах?, и если всё так плохо, то стоит ли вообще проводить олимпиады по програмированию, может стоит устраивать их исключительно между спец. школами?
-------------------- Считающий себя единственым здравомыслящим человеком сумасшедший? Если да, возможно я псих...
Пусть умолкнет всякий критик! Я - системный аналитик! |
![]() ![]() |
Unconnected |
![]()
Сообщение
#2
|
![]() mea culpa ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Группа: Пользователи Сообщений: 1 372 Пол: Мужской Реальное имя: Николай Репутация: ![]() ![]() ![]() |
Я живу в России, и в моём регионе ситуация, конечно, не настолько плачевна, но тем не менее оставляет желать лучшего... Достаточно взять школьный учебник по информатике, пролистать его - можно найти основы алгоритмизации, основы бейсика, паскаля, а к концу курса уже какие-то более-менее непростые для новичка программы. И всё было бы хорошо, если бы преподавание шло именно по курсу... Не буду говорить за все школы моего города, но в большинстве, в подавляющем большинстве, ситуация аналогичная: на уроках проходят не основы программирования, а, допустим, работу с Word'ом. Причём работа заключается в наборе и простом форматировании какого-то текста. Я поэтому учебник решил и не покупать. К чему я это всё говорю - а к тому, что с таким подходом к обучению не стоит ожидать от учеников Не спецшкол на олимпиадах чего-то, отличного от нуля. Но даже с такой ситуацией нельзя ограничивать участников из обычных школ. Потому что всегда найдётся несколько человек, занимающихся программированием самостоятельно, без спецшкол. А бывает и так, что они фору дают спецшкольникам...
И ещё, относительно проведения олимпиад, не могу не рассказать:) Вот лично я несколько раз выигрывал городской этап, особо при этом не напрягаясь, ибо конкуренция сами понимаете, какая. Ну большую часть задач решал. Каково было моё удивление, когда друг показал решение самой сложной задачи (её я не решил), которое состояло... из 5-7 строк! Там было примерно следующее: var f:textfile; Думаю, смысл понятен. Программа просто записывала в текстовый файл ответ, тот, который был написан на листе с задачей, в области примера входных\выходных данных... Далее программа отправлялась на сервер, который, по всей видимости, прогонял программу по одному тесту, по тому, который и был на листе с задачей... Народные методы... ![]() -------------------- "Знаешь, стыдно - когда не видно, что услышал всё, что слушал.."
|
RathaR |
![]()
Сообщение
#3
|
![]() Знаток ![]() ![]() ![]() ![]() Группа: Пользователи Сообщений: 346 Пол: Мужской Реальное имя: Иван Репутация: ![]() ![]() ![]() |
Не буду говорить за все школы моего города, но в большинстве, в подавляющем большинстве, ситуация аналогичная: на уроках проходят не основы программирования, а, допустим, работу с Word'ом. Причём работа заключается в наборе и простом форматировании какого-то текста. Собственно я только недавно узнал что програмирование и информатика - это разные предметы ![]() Сообщение отредактировано: RathaR - 6.07.2009 13:58 -------------------- Считающий себя единственым здравомыслящим человеком сумасшедший? Если да, возможно я псих...
Пусть умолкнет всякий критик! Я - системный аналитик! |
![]() ![]() |
![]() |
Текстовая версия | 20.08.2024 11:59 |