Поискал по форуму, не нашёл такой темы (может плохо искал ), хотя она по - идее должна быть довольно очевидна на этом форуме. Для некоторых программирование - это заработок, для других страсть, для кого - то и то и другое, а может просто хобби, вариантов много. Для меня изначально программирование было неизведанным(ну это для всех наверно), непонятным, нереальным миром. Я смотрел фильмы (например фильм "хакеры") начала 90х и думал, что как классно быть с компьютером на Ты. Впервые я столкнулся с программирование на Qbasic на уроке информатики. Начинали с примитивов, что - то получалось, что - то нет, но интерес к программированию не проявился вообще. Шло время, чуть позже в школе появился Паскаль. Когда я дошёл до такой стадии, что мог писать простейшие программы, внезапно я почуствовал прилив творчества, писал простейшие программы для нахождения корней квадратного уравнения, был счастлив, что мог проверить домашку (ко мне даже друзья бегали её проверять и спрашивали советов). После этого прилива появилось желание углубляться и углубляться, что более менее, в том числе и благодаря форуму удаётся до сих пор. Сейчас с уверенность могу сказать, что программирование в моей жизни - это хобби, медленно, но верно перерастающее в страсть, а у вас ?

С каждой написанной мною строчкой - будь то Delphi, C#, C или T-SQL - убеждаюсь в одном:

Программирование - зло!

Но, черта-с два я брошу это зло =))

Примерно так же.
Хотя иногда возникает чувство, что это что-то совсем не мое... И надо было мне поступать на совершенно другую специальность...

а еще бывает сложно объяснить ненаглядному, что 10 часов в день за компом - это норма. а пообедать можно и чаем с бутербродами... *очень смущенный смайлик*

Уверен, что такие ситуации у большинства людей, специальность которых тесно связана с компьютером. Мои родные и близкие смирились, так как компьютер приносить мне заработок в виде стипендии и случайных работ, который в семейном бюджете очень важен. Они считают, что если я так зарабативаю, почему бы и нет, а раньше в основном из - за зрения переживали, но я купил LCD и тогда вопрос был исчерпан . Да, бывают моменты, когда эти посиделки у компьютера и долгие часы кодинга надоедают (в основном когда делаешь для кого - то, а не изучаешь что - то новенькое), но после перерыва (например поездки на море, благо до него 15 минут) желание возрастает больше и больше! А ещё, у меня куча ненужных предметов в ВУЗе, которые отбивают охоту учиться, но не программировать! Ну зачем "компьютерному технику и автоматизатору" социология??? химия??? обязательный спорт с зачётами???

Родители тоже смирились. Заработок... В семейном бюджете никакой роли не играет, но дает приятное чувство независимости
Да и вообще, у меня мама программер. Все прекрасно понимает )
Если не секрет, у вас стипендия - сколько?

По-моему, от LCD глаза устают не меньше. Зрение... Больная тема.
Причем не только для меня. Стоим в буфете группой, пытаемся разглядеть цену на шоколадке. Подходит молодой человек и говорит: "Не мучайтесь. 22.50 она стоит" - "О, сразу видно, не ПОшник" - "ну да. Прикладная информатика в экономике. Зрение не лучше. Я просто на прошлой перемене такую шоколадку покупал - цену помню".


Особенно если требования кретинические. Типа для вывода на экран и в файл делать отдельные процедуры...
А еще - когда отлаживаешь и никак не можешь поймать ошибку - бееесит!


Социология - предстоит... Химии у нас не было, но я ее неплохо знаю, как ни странно. Зачет по физкультуре сдается в виде "спонсорской помощи на мячики". Так, под настроение ходим побегать-попрыгать, не заморачиваясь на показателях. Ради удовольствия.
Но бреда хватает. Вот, этот семестр:
-Структуры и алгоритмы обработки данных (2 семестр - экзамен. +курсовик (деревья). зимой был зачет.).
-Теория абстрактных автоматов.(зачет)
-Английский (4 семестр. Экзамен. Раньше были зачеты)
-Физика (3 семестр. экзамен. и раньше были экзамены)
-Теория вероятности, мат статистика и случайные процессы (экзамен)
-Электротехника (единственное, что запомнила из курса - ток бывает трехфазный синусоидальный. Что значит - хз, но звучит красиво). (зачет. в следующем семестре электроника (как продолжение курса) - экзамен)
-Хозяйственное право (еще и ведет дура: "Органы местного самоуправления, то есть мы с вами, имеют право..."). (зачет)
-Философия (а эта считает клинической идиоткой меня. К счастью, экзамен я уже сдала - досрочно. Не пойду завтра к ней на лекцию!) (2 семестр - экзамен. был зачет)
-Физвоспитание (зачет... на 4 курсе будет экзамен)

Оценить соотношение количества предметов по специальности и всякого бреда не составит труда.

Я все же еще школьник и не уверен совсем что значит эта новая наука для меня. Но пока для меня это только хобби и только изза интереса к математике мне понравилось все это(алгоритмы, паскаль и т.д)... но со временем я сознаю что будущее за этим а еще мне просто нравиться сидеть за компом часами... Хоть я не играю игры(компьютерные) я всегда нахожу что делать за компом... Но самое главное что меня привезло в этот мир это - олимпиада по информатике. У меня даже были очень большие шансы поехать на мировую олимпиаду и они остаються по сей день.



у меня тоже иногда такое бывает но когда сажусь за паскаль или вхожу в инет то все эти чувства исчезают...

100 лат = 5000 рубликов
Забавно, я даже не представляю кого - то из своих родителей программером, неукладывается
По поводу зрения - была изначально проблема привыкнуть к 60 Гц вместо 100 (при переходе на жк). Вроде привык, сейчас проблем не ощущаю, возможно не пытался разглядеть что - то вдалеке, да и не хочется
У меня был период (до того, как я познакомился с форумом), когда я забросил разработку игры из - за одной из таких ошибок
У меня нет проблем ни с одним предметом в ВУЗе, просто я считаю, что многие из них пустая трата времени. А вообще я изначально хотел идти на ХимФак, у меня мама химик по образованию, видно ДНК играли свою роль .
Для сравнения мои предметы :
1. Алгоритмизация и программирование (вид контроля : курсовая + все лабы сдать)
2. Дискретная математика (E)
3. Электроника и электротехника (E)
4. Математика (2/2) (E)
5. Структуры данных (E, но можно автомат)
6. Физика (1/2) - только в этом семестре началась (E)
7. Химия (Зачёт)
8. Английский (Зачёт)
9. Спорт (Зачёт)

Хех. А я вот, 4 курс, Прикладная Информатика (наверно в экономике?).
Университет может дать лишь импульс к самостоятельному росту, не более того. Кто хочет стать крутым девелопером - тот им станет. Кто не хочет - не станет.
А физика, химия и прочая лабуда вроде философии - для расширения кругозора, нельзя развиваться однобоко (моя персона, наверно наглядный пример). Сейчас очень жалею что у меня небыло ни Физики, ни Электротеха, хотя я видел как ребята ИВТ-шники сдавали всю эту бодягу (печальное зрелище).

З.Ы. Физру мне тоже сдавать экзаменом, плаванье у меня. =)))

Полностью поддерживаю такую позицию, но с уверенностью могу сказать, что все эти "лишние" предметы мне ничего не дали. Развиваться можно и нужно разносторонне, но в какую сторону пойти кроме основной ветки, пожалуй решает каждый, а универ привязывает свои понимания данного вопроса. Ведь если человека не интересует социология, то проку от этого предмета не будет. Да, он получит свой зачёт, но просто убив драгоценное время. На мой взгляд, если бы эти предметами заменили стоящими, например поставили бы С на первый курс (у нас только со 2), добавили бы Делфи (как такого, этого предмета нет, но домашки по другим предметам на Delphi приветствуются), то после первого курса, студент бы что - то из себя представлял и было бы хоть представление программирования не на уровне работы с массивами в паскале. Из - за этого, многие ребята и покинули учебные ряды, они просто не нашли того программирования, которое искали.

Для меня программирование когда-то было чем-то непонятным, неизведанным (как и для всех))), но было желание связать свою деятельность с компом. Пробовала разное, а запало именно ПО. До сих пор помню, какая была огромная радость, когда первые, простенькие, но мои программки работали (для нахождения корней квадратного уровнения тоже делала))) Но всему этому нас в школе учили только один год, и то поверхностно((( Дальше изучала сама (мама еще книгу купила "Паскаль и Дельфи", ей на работу зачем-то надо было). Потом изъявила желание принять участие в олимпиаде (до твоего уровня, Tan, и не только до твоего, мне еще очень далеко, но первые успехи сыграли свою роль)). Потом я попала на форум, он вообще для меня очень много сделал. Тоже бывали и моменты, когда сомневалась в своем выборе. Но потом все наладивалось. Так что сейчас, программировние для меня - хобби, увлечение, но надеюсь, что потом оно станет и источником дохода, не превратившись при этом в рутину..

Для меня программирование - это хобби. С детства любил задачки на логику, а тут такой простор . Еще нравится программирование графики (это просто красиво) и игр (интересно). А по специальности я - инженер-конструктор авиационных двигателей (учусь).

Айра вероятно здесь ты хотела упомянуть Bard`a, который писал а не меня
Аналогично, мне кажется ,что самое главное, что есть на этом форуме это атмосфера, которая побуждает для изучения чего - то нового.

Я хоть и не сидел раньше на форумах(что-то не нравилось ) но этот понравился мне потому что когда я в интернете сделал поиск "алгоритм задачь на пермутации" вышел форум паскаль... я зашел в него и все построение этого форума и конечно же атмосфера и интересные темы мне понравились и я решил зарегистрироваться ...

Ой.. я опять ошиблась (не в обиду Tan ).. в ночь перед экзаменом писАла, так что, думаю, простительно
А нас счет атмосферы, ребята, вы правы. Я перед тем как задать тут свой первый вопрос не один форум просмотрела, но здесь лучше всего)))

Программирование меня стало притягивать поле того, как в 11 классе у нас наконец то появился урок информатики. Мой препод пробудил во мне любовь к Паскалю. =) А сейчас я учусь на специалиста по безопасности компьютерных систем. По-моему, такие предметы как культурология и экология - лишние. Я понимаю конечно расширение кругозора и все такое ,но по-моему именно в школе нас должны учить разносторонне! А в универе если ты программер, то и предметы должны быть соответствующие. Хотя физику и химию по-моему исключать нельзя. Все ж это естественные науки и тоже нужны.

Для меня програмирование, это возможно будующий способ зароботка.


Конечно исключать нельзя, но химия иногда доходит до того что прям и незачем.

Программирование? Хм... Одно из многочисленных увлечений, переросших в нечто большее :-) Перед
поступлением долго выбирала между ним и филологией (Altair ;-)) Сейчас - пожалуй, образ жизни.

Да, о предметах и стипендиях.
1080 рублей. Это повышенная. И то в первом семестре не платили. Ибо не за что пока (с) Ректор Великий
Предметы 1 семестра:
Матанализ
Дискретная математика
Линейная алгебра
Физра
Английский язык
История
Введение в специальность (онтология, о дааа...)
Информатика (машина Тьюринга и другие животные)
Практикум на ЭВМ (слабая группа пишет на паскале, сильная - на нем и на Си сразу)

2 семестр:
Матанализ
Теория кодирования
Алгебра
Физра
Английский язык
Технология программирования (как, вы ещё не сдали свою ФПЗ??..)
Практикум на ЭВМ (слабая группа пишет на паскале, в сильной осталось место лишь для С++... Дискриминация!)
Плюс ещё сдать производственную практику... :-)

Хе, а мало что менеятся в ВУЗ'вских программах.
В сравнении с 84-м
Только у нас была история КПСС и не Информатика а Программирование (Pl1/ASM 360/370)

А у меня вообще были мысли на худграф идти )
Но еще не все потеряно. Может, буду в этом году поступать на второе высшее. А может, в следующем... А может, не на худграф, а на эконом... Хоть узнаю, что это такое - учиться в женской группе.

Это жжесть =))
3 года в женской группе на прикладной информатике (2-4 курсы). Никому не пожелаю

Моя работа

Мне как-то ещё в школе сказал препод по програмированию, что это наркотик...
А вообще-то для меня это хобби медленно перерастающее в способ заработка...

Я видел свое будущее только с компьютерами... не физика, не химия, ни другие предметы не давались лучше чем информатика(+программирование). Сейчас учусь на первом курсе мех-мата. На втором у нас распределение по спецальностям: МОВС(мат обеспечение вычислительных систем), ММЭ(приеменение инф технологий в экономике), ММЕ(мат моделирование в естественных науках).

P.S. Может посоветуете на какую специальность идти.

идти нужно туда, куда пойдут наиболее тебе интересные люди. все вместе идите на одну кафедру, пофиг, на какую именно. мы так и сделали.

Интересное мнение))

Я с 4-х лет в музыкальную школу ходила, и комп появился в тоже время.. После экзаменов в музыкалке все думали, что в консерваторию пойду, а победил комп)) ..и я учусь на программиста))

А меня с детства родители готовили на филолога . Информатики в школе как таковой не было, (если вообще можно считать "информатикой" год занятий, где (на словах) рассказывали, из чего состоит компьютер, что такое мышь.. етс. ) поэтому представления о том, что такое программирование, у меня конечно же не было.
Но 3 года назад (недавно праздновала эту дату =)) купила компьютер. Посидела перед ним ночь...
На следующий день уже не оторвать было, хотя "оторвать" пытались конкретно...

Два года работала в сфере тестирования ПО. А потом всё-таки решила реализовывать мечту, и уже пол-года учусь на дистанционке...
Так что могу сейчас с 99% уверенностью сказать, что программирование -- это "моё всё"
Мои родные, вообще говоря, до сих пор не смирились...
Мама и сейчас мне рассказывает страшилки "про зрение"

Понимаю... Ежедневная ситуация в нашем университете

Сначала по теме:
Позвольте ответить вопросом на вопрос: а какую роль играет грамотность в вашей жизни?
Да-да, банальное умение читать-писать.
Помогает в работе (я бы даже сказал: позволяет делать свою работу, при том, что я по профессии не программист), способствует в увлечениях.

Теперь по предыдущему сообщению: зрению вредит не сама по себе работа на компьютере, а работа на неправильно настроенном или размещенном компьютере. Сам провожу за экраном компьютера более 8 часов в день, не исключая выходных, уже более 17 лет и если и появились какие-то жалобы на зрение - только первые проявления возрастной дальнозоркости.

Если вопрос мне, то вот что я думаю 1. Нейтральную . Грамотность вообще не замечаешь (но всё-таки надеешься, что она у тебя есть).. Потому что если человек пишет/говорит сам по себе грамотно, то он как правило этого не замечает.
Но когда вижу что-то неграмотно написанное, это бросается в глаза. И это конечно не есть гуд.
Я вообще думаю, что грамотность -- сама по себе должна быть присуща человеку, а не играть роль в его жизни :=)
2. Встречный вопрос: а как правильно должен быть размещён компьютер, чтобы это не влияло на зрение? (Я просто всегда была уверена, что монитор так или иначе влияет на зрение всегда...)

ЭЛТ особенно старые, годов 80-х очень быстро сажали зрение у всех, кто за ними работал.
Это факт и оспаривать его не имеет смысла.
Сейчас, когда ЭЛТ вымерли, от LCD мониторов тоже есть опасность - человек работающий за таким монитором перестает моргать, и поверхность глаза высушивается, поэтому надо чаще отвлекаться от монитора и смотреть в окошко.

На экране не должно быть бликов, степень освещенности пространства за монитором должна примерно совпадать с освещеностью самого монитора (т.е. монитор на фоне окна или темного угла - недопустимы), рабочее место должно быть достаточно освещено и монитор должен иметь правильно настроенную яркость: монитор, залитый белым цветом, не должен отличаться по яркости прислоненного к нему белого листа бумаги.


Добавлено через 6 мин.
Сама по себе технология ЭЛТ ничем не хуже ЖК, а по некоторым параметрам и лучше.
Но я, действительно, забыл употребить слово "неисправные", а к неисправным я отношу плохо сведенные, плохо сфокусированные и "посаженные".Это уже зависит не от монитора, а от человека. И принципиальной разницы, смотрит человек на лист бумаги или на экран монитора, - нет.
Но, как известно, книги также сажают зрение. И мониторы в этом отношении ничем от книг не отличаются.

Вобщем да!
Я это читал на мембране кажется, человек типа увлекается содержимом экрана и просто забывает моргать