Теория самообучающейся программы, на примере монополии |
Теория самообучающейся программы, на примере монополии |
Lapp |
31.10.2009 1:13
Сообщение
#21
|
Уникум Группа: Модераторы Сообщений: 6 823 Пол: Мужской Реальное имя: Лопáрь (Андрей) Репутация: 159 |
может существуют другие самообучающиеся алгоритмы, которые можна применять в играх?(без всяких нейронных сетей, чтото более-менее простое ), или же все последующие алгоритмы исходят из этого, тоесть кнута и пряника? Мне представляется, что другого метода не может быть в принципе. Точнее, все другие методы обучения предполагают наличие изначального интеллекта, который, в принципе, может представлять из себя программу, заменяющая эти самые кнут и пряник. Собственно, нейронные сети - тоже кнут и пряник. Почему тебе вдруг пришла в голову идея отказаться от такого действенного движителя прогресса? )) -------------------- я - ветер, я северный холодный ветер
я час расставанья, я год возвращенья домой |
andriano |
31.10.2009 10:03
Сообщение
#22
|
Гуру Группа: Пользователи Сообщений: 1 168 Пол: Мужской Реальное имя: Сергей Андрианов Репутация: 28 |
Самообучение подразумевает обязательное наличие обратной связи.
Если эта послядняя и названа "кнутом и пряником", то - да, без нее никак. Собственно, любое обучение подразумевает наличие обратной связи, но без "само-" она может быть внешней. Кстати, тут пришло в голову любопытное соображение: в технике для обеспечения устойчивости используется отрицательная обратная связь, а при обучении НС, как правило, положительная. С чего бы это? |
Lapp |
3.11.2009 8:42
Сообщение
#23
|
Уникум Группа: Модераторы Сообщений: 6 823 Пол: Мужской Реальное имя: Лопáрь (Андрей) Репутация: 159 |
пришло в голову любопытное соображение: в технике для обеспечения устойчивости используется отрицательная обратная связь, а при обучении НС, как правило, положительная. С чего бы это? Интересное наблюдение.Видимо, система, в которой нужно обеспечить устойчивость, можно назвать уже обученной, использующей набранные знания для определенной цели. Если на то пошло - есть еще один метод обучения: внешний ввод информации. Там система находится в безразличном состоянии: все, что от нее требуется - воспринимать информацию без проявления инициативы. Обратная связь - только контроль за выполнением. Результаты этого процесса мы все с вами хорошо знаем.. )) -------------------- я - ветер, я северный холодный ветер
я час расставанья, я год возвращенья домой |
Текстовая версия | 29.09.2024 3:52 |